2007年11月27日
学級活動なつかしい
楽しかったな。
もう一度学級活動してみたい。
学級活動(学活)の時間(学級会)での司会、授業時の号令、集会時の点呼などを行う。初等教育や中等教育の段階にある小学校、中学校、高等学校といった多くの学校の学級で設けている役職であり、一般的に学級内の選挙(投票)などで選出される。
学級委員の立場については、各学校によって異なる。また、学級委員の連合体である学年生徒会・学級委員会(クラス委員会)などについても各学校によって異なり、生徒会とは別個の独立組織である場合、生徒会内における自治組織・特別な機関である場合、生徒会内における通常の各種委員会の1つである場合などがある。
学級委員には、学級をまとめることができる指導者格の人がなることが多いといわれている。しかし、どのような人材が学級委員として求められるかは、学級の性質によって異なるものであり、指導者格の人でなくても、学級委員として選出されることはある。現代では、目立つのが好きな人や、いわゆる優等生、自分本位では立候補しない人、部の代表者(部長、主将)などさまざまな人が学級委員を務めている。これについては、立候補や選挙をめぐる矛盾によって不適切な人材が選出されているという意見と臨機応変に人材を割り当てているに過ぎないという意見がある。いずれにせよ、学級委員には、学級全体の奉仕者として活動することで、各学級の発展に何らかの形で貢献することが求められている。特に、学級活動の時間(学級会)などでなるべく合意に達することができるような議事進行を行うことが求められ、学級を構成する人全員から信頼されることに意欲的であるのが望ましいといわれる。
なお、学級内に複数名の学級委員がおかれている場合は、各学級委員は連携を行いながら職務を遂行するのが一般的であるが、特に学級内に学級委員同士の会議が常設されることはほとんどない。(ただし、学校行事の前などに学級委員が同学年のほかの学級の学級委員と協議することは、しばしばみられる。)
引用『ウィキペディア(Wikipedia)』
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